「一個沒電、缺水的地方，更別說是柏油路、網路，這個暑假，我們在一個以石頭壓住的鐵皮天花板教室為小學生上課」。國立中山大學開設服務學習課程，組織了一群對服務富有熱忱的學生，在7月4日至19日前往尼泊爾深山中的小學，展開為期兩周的服務與學習。

中山大學表示，這學期增開了國際志工的服務學習課程，是南部國立大學首次成立的正式課程，至尼泊爾當地服務，目標是希望能夠長期投注資源於尼泊爾偏遠山區的「照亮生命英語小學」。今年的目標是成立資訊教室，學生也透過寫企劃書、舉辦募款音樂會、至校園、火車站等多場義賣拉贊助為當地募款，其中也募得15台筆記型電腦、投影布幕、鍵盤、滑鼠等實物捐贈，共募得45萬元全數投入建置資訊教室設備，希望當地小朋友跟老師們能夠接觸網路並熟悉電腦基本的操作，使其能夠連接世界，接受來自各地的最新時事。同時，期望在熟悉這項新的資訊管道後能與當地產業結合，使婦女的手工藝品得以行銷全球。

27位中山大學同學在尼泊爾的深山小學中，親身感受當地的習俗、景觀以及不同於台灣的人文文化，在這兩個星期中，他們化身親切熱情的小老師，提供尼泊爾小學生們語言、自然科學、音樂等多樣課程，中山大學的帶隊教授許秀桃也提供尼泊爾小學教師關於資訊課程的培訓，甚至為當地提供了先進的設備，讓尼泊爾小學的教學資源更加豐富。許秀桃老師希望參加的同學能將學習到的東西帶回台灣，成為愛的種子在中山發酵，甚至影響更多學校，激起年輕人對社會的責任與熱忱。

除了提供教學與設備，這群學生們也融入尼泊爾當地的生活，體驗著在台灣未曾想像的生活形式，藉此感受生命的省思，生科系江昱欣提到，在尼泊爾服務的過程中，中山大學的同學們比其他志工更加珍惜服務的機會，也更加珍惜在尼泊爾的時光，開始想怎麼做可以讓這邊變得更好，開始思考「我」要如何去幫助這邊的人，這樣做到底對不對，開始向較有經驗的領隊請教，也與夥伴溝通、討論。

修習這堂課的企管系吳孟謙表示，透過這十五天完全有別於台灣的生活，他感受到了生命的震撼，「不一樣的國度，不一樣的生命感受，原來生活可以如此簡單卻滿足」。中文系郭瓊雯難以想像有人這樣生活，沒有取之不盡的資源，沒有資訊爆炸的衝擊，但仍然認真並充滿愛地生活著，她認為，「此行不是服務而是學習」。應數系簡宇琦則提到尼泊爾的人們貧窮，待客卻慷慨；種族差異，團體卻和睦，「我們不僅去服務也被服務著」。許多同學不約而同對於「愛」有更多體會，也感受在服務的同時，自己反而得到更多學習與成長。