為什麼印度寶萊塢製片工業年年成長，速度甚至更勝GDP？日本「Cool Japan」又如何帶動世界競逐和風潮流，提升軟實力出口競爭呢？中山大學劇場藝術學系殷偉芳老師在本學期開設「東方劇場」，課程內容涵蓋日本能劇、文樂、歌舞伎，以及印度梵劇、線偶、皮影等，希望同學對於日本及印度劇場能有初步認識。

殷偉芳老師說明，東方劇場三大源流：中國、日本、印度，印度梵劇影響唐朝樂舞，在中國融合元雜劇後，進而東傳影響日本能劇。中國、日本、印度三大源流體系雖有所差異，但三者皆一致追求深厚的基礎與精準到位的姿態。這一脈相傳的發展，在表演型態上同樣地重視手勢、步伐及姿態，但卻發展出迥異的藝術型態。

繼前年邀請日本能劇藝術家開設工作坊後，今年「東方劇場」課程邀請印度舞蹈家，讓大家近距離體會日本與印度戲劇之美及深邃，讓學生理解不同文化之特點，紮實地從腳步點踏、手勢運轉以及身體的教學中，親身體驗其藝術涵養，進而豐富自身表演層次與內涵，也間接擴展了國際視野。

活動結束後，劇藝系劉穎蓉同學提到，現場教唱印度音階，有別於DO、RE、MI、FA、SO，「讓我開了眼界」。黃俊庭表示，「印度舞蹈示範，讓我對印度神話及歌曲吟唱方式有深入的了解，非常喜歡」，李昕宜同學則說，「印度舞的教學讓我回家累攤了，但卻非常喜愛」。