大學招生委員會聯合會通過一０四學年大學招生首度將高中英語聽力測驗納入招生檢定項目，教育部國教署表示，為縮短高中階段城鄉差異，將藉由成績分析找出需要改善教學資源、設備及補救教學的區域，挹注所需資源以提升學生學習成就，現階段已透過增進教師專業發展、融入多元創新教學、多元彈性評量、營造英語文學習情境，檢核英聽教學推動現況，並針對設備補助、補救教學、教師教學及學習評量落實相關作為。

至於後續年度英聽測驗辦理及參採方式，教育部部刻正與大考中心及各大學校院溝通討論中。

大學招生委員會聯合會通過「大學招生及入學考試調整方案」調整考試措施，於一０四學年開始將英聽測驗納為大學繁星推薦、個人申請及考試入學三管道檢定項目，各大學校系可依選才需求自行決定是否納入檢定及設定檢定標準；一０四學年度納入招生檢定的學系僅約占全國學系的一成。

教育部強調，有關弱勢學生的入學保障，已鼓勵大學校院對於弱勢而有潛力學生，規劃優先錄取弱勢生的招生分組，如政大政星組、清華大學旭日組、交通大學旋坤揚帆組、中山大學南星計畫、陽明大學璞玉組…等等，確保弱勢學生升學機會。

2015-01-17╱台灣時報╱第6版╱綜合╱張添福