教育部一０三學年度全國公私立大學校院教務主管聯席會議於六月十一、十二日假國立台北大學舉行，教育部與各大學校院教務長等齊聚一堂，共同研討教務及招生相關議題，鑑於受到少子化衝擊下，為確保我國高等教育品質與人才培育，今年會議以「創新發展、高教躍升」為主軸，希望藉由學者、專家的專題演講及座談之經驗交流，如何發展自我辦學特色，創新發展與轉型，推動多元學習方式及自我品保措施，永續多元培育高階優秀人才。

教育部高教司長黃雯玲在會中報告「青年學者養成計畫」時指出，因受少子化衝擊，由於博士人力過多，大學職缺越來越少，連帶產生流浪博士，因此，教育部祭出總量管制，明年將縮減百分之十五的博士班核定名額，以今年核定招生六千二百人計，明年將縮減九三０人，換之，教育部將先給七成，另外百分之十五由學校自行調整，學校須提專案申請才能核定。

台大教務長莊榮輝表示，由於博士人力過多，該校一０五學年起全校博士班減招約一百五十多人，電機、生物醫學等博士班減招三成，希望減招能因此而招到菁英學生，反而可以培育重點人才。

黃司長同時指出，為強化博士競爭力，教育部將推動產學菁英、學術菁英及在職進修的實務型博士，在學術菁英部分，今年開始試辦每年預計培育五百人，由教育部和科技部選出符合資格的人才，在國內三年修課補助每個月三點六萬元生活費，國外二年研修全額補助三百萬元，畢業後可拿到國際一流大學的聯合學位；產學菁英部分，教育部將提供博士生獎助學金，每人每年二十萬元，最多培育五年。

黃司長說，少子化讓大學職缺變少，產學培育方案勢必是未來博士生的主要出路。

第一天會議由台北醫學大學校長閻雲以「萬元創新轉型、高教發展」專題演講開場，暢談學校辦學經驗、特色養成、轉型發展與永續經營之道；接著，清華大學副校長周懷樸、中山大學教育長劉孟奇分享參訪美國加州大學總校區及史丹佛大學如何有效蒐集、分析；清華大學學習評鑑中心主任林世昌、元智大學教務長張百棧暢談學校如何運用校務資訊改善教學品質，透過數據性、系統化分析做為學校教學發展之參考。

2015-06-12╱台灣時報╱第9版╱彰投綜合