教育部104學年開始推動「起飛計畫」，各校推妙方，祭出多元措施。獲補助的臺東大學104學年個人申請管道將實施「東星計畫」，每個學系保留12%名額，提供弱勢及偏鄉學生就學；中山大學也在個人申請管道推動「南星計畫」，招收弱勢學生，並針對學生學習成效不佳的學科，設計學習增能班、學習輔導角落等方案。

在教育部補助下，臺東大學除現有的繁星計畫外，從104學年度起實施東星計畫，於個人申請管道中，每個招生學系保留12％名額提供弱勢學生及偏鄉地區學生就學，並給予入學獎勵及在地學生轉學獎勵。

中山大學除原有的南星計畫積極延攬弱勢學生外，另安排學生學習良好的學科設計暑期返鄉輔導機制，讓表現理想的學生返鄉回饋，並針對學生學習成效不佳的學科，設計學習增能班、學習輔導角落等方案。靜宜大學推動「飛鷹計畫」，提供弱勢學生入學前暑期預備課程，並建立學習銀行儲值卡與學習地圖，以了解學生學習程度及情形，再由學習輔導老師據以滾動登錄分析資料庫，逐步建立個別化學習輔導系統。

中山醫學大學成立補救教學資源中心，統籌規劃學生教學策略，另提供學習輔導助學金，避免學生因經濟因素無暇接受輔導。

2015-08-19╱青年日報╱第11版╱藝文╱記者黃朝琴／臺北報導