高雄市教育局長范巽綠與旗津國小師生一百五十人，昨天參訪位於旗津舢舨文化保存基地的造船學校；范巽綠帶領師生共同參與造船ＤＩＹ活動，一同完成手工舢舨船造舟活動的體驗課程，表示活動融入海洋教育的生活素材，結合海洋與環境教育，落實教育局推動海洋教育的願景。

「旗津舢舨文化保存中心」原本只是旗津一處廢棄海軍技工宿舍，在中山大學社會系注入在地人文關懷，以及市府都發局參與環境改造後，不僅讓原本陰暗封閉的治安死角搖身變為明亮開放的社區亮點，更蛻變轉化為保存傳統旗津舢舨工藝的文化基地，昨天舉辦國小學童造船體驗活動，成為旗津獨有的鄉土文化教學場域。

過往高雄港常見的舢舨，曾是旗津地區家家戶戶都會製作的交通工具，可說是旗津海洋文化的代表，隨著造船技術演進，製作舢舨的技藝已幾近失傳。有感於此，中山大學社會系與海洋科技大學造船系合作，認養閒置的海軍技工宿舍並設立「社會開創基地」，以其中一棟營舍作為舢舨文化保存中心，邀請老師傅傳授造船工法，除保存傳統技藝外，提振旗津特色文化產業的發展潛力，特別是希望傳統特色能傳承下來。

參訪人員和師生也能透過ＤＩＹ造船活動，體驗造船工藝，並藉由這次實地訪察了解造船學校推展情形及成效。

范巽綠表示，高雄市的海洋教育刻不容緩，透過操作、活動、體驗以創造生命經驗、高峰經驗，學習自然印記在心中、行動之中，落實對家鄉文化的認同感，讓小朋友提升知識與技能的學習，從小能深刻體驗造船與航行的喜悅，培養出學習的興趣。

都發局長李怡德指出，中山大學積極走出校園，秉持社會設計的理念關懷旗津社區，市府主動爭取經費挹注，協助整理基地的環境景觀，將原本人煙罕至的廢棄營區，改造為明亮寬廣的文化場域，現在已經成社區居民休憩的新去處，也讓旗津增添一處富有海洋文化內涵的遊憩據點。

2015-12-31╱台灣時報╱第11版╱高雄都要聞╱記者呂佩琍 高雄報導