20091216 學習輔導角落 提供你免費個人家教
20091216 你是否曾經遇到課業難題卻找不到人解答的窘境?你是否在課程修習過程中希望能有共同討論的對象?中山大學教學發展中心聽到了你的聲音,與各學院合作,成立學習輔導角落。
為加強學生學習動機,提升學習成效,中山大學教發中心於宿舍及各學院成立學習輔導角落,每星期安排一段固定時間,由課業表現優異的研究生擔任課輔老師,提供個別或小團體課業輔導,以幫助學習成效不理想的學生。
中山大學應用數學系的師生都表示相當支持這個計畫。大二陳同學指出,雖然以往每個老師都有一個office hour的時間,可以讓學生向老師問問題,但是每次都因不好意思打擾而不敢主動請教,導致不會的部分一直無法解決,成績也因此不理想。但是有了這個輔導計畫後,他認為這是專門為學生所開設,可以名正言順的請求協助,所以會利用輔導時間解決課業上的難題,因此也很建議同學一起參加。
而中山應數系羅春光教授表示,他發現已有一些同學習慣性地參與學習輔導角落的活動,尋求課業上的支援,而且這些同學經過輔導以後,成績有明顯的進步。另外,羅教授也指出,這些同學積極學習的作法漸漸擴散,整個班上開始有了學習氣氛,因此他相當肯定,也希望能持續下去,那麼整個學校的學生素質會更提昇。
為加強學生學習動機,提升學習成效,中山大學教發中心於宿舍及各學院成立學習輔導角落,每星期安排一段固定時間,由課業表現優異的研究生擔任課輔老師,提供個別或小團體課業輔導,以幫助學習成效不理想的學生。
中山大學應用數學系的師生都表示相當支持這個計畫。大二陳同學指出,雖然以往每個老師都有一個office hour的時間,可以讓學生向老師問問題,但是每次都因不好意思打擾而不敢主動請教,導致不會的部分一直無法解決,成績也因此不理想。但是有了這個輔導計畫後,他認為這是專門為學生所開設,可以名正言順的請求協助,所以會利用輔導時間解決課業上的難題,因此也很建議同學一起參加。
而中山應數系羅春光教授表示,他發現已有一些同學習慣性地參與學習輔導角落的活動,尋求課業上的支援,而且這些同學經過輔導以後,成績有明顯的進步。另外,羅教授也指出,這些同學積極學習的作法漸漸擴散,整個班上開始有了學習氣氛,因此他相當肯定,也希望能持續下去,那麼整個學校的學生素質會更提昇。
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