20020515 余岳川教授「化學示範實驗」,從生活出發;「看似神奇,卻是化學」的科學實驗,讓更多師生受惠。
20020515 如何讓學生在上物理化學時不打瞌睡?如何讓實驗變得趣味橫生?由中山大學理學院與高雄國際同濟會共同籌辦的「化學示範實驗」計劃,自三月起至十二月底,共計二十個場次,每一個場次都是足額120人參加,示範的對象包括南台灣地區高中職、國中、國小老師與學生,每一場都由中山大學化學系余岳川教授親自進行實驗示範,化學示範實驗演出的始業式是在3/9下午二點於中山大學理學院小劇場正式展開。
擁有許多學習觀眾、表演場次已經難以計數的余岳川教授表示,化學與日常生活衣食住行習習相關,化學製品雖然大幅的改善了人類的生活品質,不過人類卻也對化學抱持著許多負面印象,常常和污染等名詞掛在一起,讓人敬而遠之,透過實驗,讓大家知道化學離我們的生活很近,甚至是唾手可得的每一個物件,都是拜化學所賜才能如此便利,而透過化學示範表演,除了讓大家留下深刻的記憶外,更能夠真正貼切的破除誤解、認識化學。
「西子灣傳奇」系列是藉由一個虛構的故事來串連實驗,其中「倒不完的瓶子」就是利用一個改造的平底燒瓶,內部有雙層結構,配合壓力的原理控制出水,讓觀眾以為瓶子裡面的水好像倒不完,而到出來的水會變各種顏色,是因為燒杯中放有不同的酸鹼指示劑﹔「高分子化學」系列實驗,是從生活週遭出發,以與生活息息相關的許多物件為實驗主體,如保利龍、高分子吸收體、發泡PU……,都成了實驗中的主角,以目前最常用的免洗餐具,也就是所謂的保利龍來說,由於保利龍的成分是「發泡苯乙烯」,它的高分子結構中充滿了發泡劑,雖然這些成分並不溶於水,不過有些有機溶劑,如:丙酮,會破壞其中的高分子結構,所以現在免洗餐具的回收就是利用這個方法來減少免洗餐具的體積,然後再經過洗淨後,加發泡劑再生成新的免洗餐具,來達到垃圾減量的目的。而藉著生活中所長使用的物件作實驗,可以讓參與示範的學員也能夠透過實驗的引導,了解化學產品在生活中所扮演的角色,並能對居家環保更加重視。
哇!伴隨著此起彼落的讚嘆聲、掌聲和討論聲,學員們還來不及抄下筆記,就已經被這些令人驚訝的實驗表演所震懾,生動活潑的講解與表演方式,讓有些老師在幾年前參加後,今您還是再來報名參加,就是希望能夠把余教授的實驗精髓帶回自己的教室,讓實驗可以不再照本宣科、一成不變,學生也能夠重拾學習的興趣。
擁有許多學習觀眾、表演場次已經難以計數的余岳川教授表示,化學與日常生活衣食住行習習相關,化學製品雖然大幅的改善了人類的生活品質,不過人類卻也對化學抱持著許多負面印象,常常和污染等名詞掛在一起,讓人敬而遠之,透過實驗,讓大家知道化學離我們的生活很近,甚至是唾手可得的每一個物件,都是拜化學所賜才能如此便利,而透過化學示範表演,除了讓大家留下深刻的記憶外,更能夠真正貼切的破除誤解、認識化學。
「西子灣傳奇」系列是藉由一個虛構的故事來串連實驗,其中「倒不完的瓶子」就是利用一個改造的平底燒瓶,內部有雙層結構,配合壓力的原理控制出水,讓觀眾以為瓶子裡面的水好像倒不完,而到出來的水會變各種顏色,是因為燒杯中放有不同的酸鹼指示劑﹔「高分子化學」系列實驗,是從生活週遭出發,以與生活息息相關的許多物件為實驗主體,如保利龍、高分子吸收體、發泡PU……,都成了實驗中的主角,以目前最常用的免洗餐具,也就是所謂的保利龍來說,由於保利龍的成分是「發泡苯乙烯」,它的高分子結構中充滿了發泡劑,雖然這些成分並不溶於水,不過有些有機溶劑,如:丙酮,會破壞其中的高分子結構,所以現在免洗餐具的回收就是利用這個方法來減少免洗餐具的體積,然後再經過洗淨後,加發泡劑再生成新的免洗餐具,來達到垃圾減量的目的。而藉著生活中所長使用的物件作實驗,可以讓參與示範的學員也能夠透過實驗的引導,了解化學產品在生活中所扮演的角色,並能對居家環保更加重視。
哇!伴隨著此起彼落的讚嘆聲、掌聲和討論聲,學員們還來不及抄下筆記,就已經被這些令人驚訝的實驗表演所震懾,生動活潑的講解與表演方式,讓有些老師在幾年前參加後,今您還是再來報名參加,就是希望能夠把余教授的實驗精髓帶回自己的教室,讓實驗可以不再照本宣科、一成不變,學生也能夠重拾學習的興趣。
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