20040915 國立中山大學前瞻講座今天邀請中央研究院院長李遠哲擔任主講人，講題為「二十一世紀的大學生」。李遠哲表示，大學教育已由過去的菁英教育變為普及教育，所以研究型大學的菁英同學更要背負起創新知識的責任，而不僅是傳承下去而已。

李遠哲院長表示，上次來到中山是在二十世紀，今天來到中山演講則是二十一世紀的大學生，而走出二十一世紀，人類將面臨到許多的轉變，如由於環境的污染等因素，無窮大的地球已變成有限；全球化的轉變，看到的將是取代傳統戰爭的高科技經濟競爭。此外，石油的供需失調將會為亞洲國家的經濟發展帶來衝擊，且溫室效應的問題也漸漸在突顯。李院長提到，常有人說二十世紀是美國人的世紀，二十一世紀是東方人的世紀；但他認為二十世紀是美國石油工業的世紀，二十一世紀將為成為因石油的短缺，造成國際間能源與食物的爭奪戰，這些都種種問題都將一一浮上檯面。

對於高等教育，李遠哲院長說到本為菁英教育的高等教育，現今已走向普及教育，為了國家的進步與發展，許多國家都增設高等教育機構，來讓教育更為普及化，但相對的配套規劃則不夠完整，造成部分師資與資源的分配不平均，反而衍伸出其他的問題，這也突顯著一個社會與國家對高等教育的規劃是相當重要的。目前教育部的重點八所大學內只有招收一萬兩千人(入學人數約有三十萬)，只佔適齡人口的百分之四，而能進入中山更為這些人的前百分之三。但因為研究型大學招生人數不多，所以要求菁英加入的高科技產業每年仍都缺乏人才，教育部高教司正在規劃研究型大學每年可以多招收1000名學生，這也是刻不容緩的。

李遠哲提到，二十一世紀之後有兩個領域改變的很快，一是資訊科技，另一是生物科技。這些科技產業的快速轉變讓我們的生活經由電腦等資訊不斷的改變當中。舉例來說，我國手提電腦業佔全世界85%，由機械來取代勞動力，勞動力只佔約1%，也就是機械已可以取代一般人的工作。而社會留給我們的工作則是只能靠人的聰明才智，用頭腦來決策的高階工作，或是低階一定要用雙手來做的工作，那大學生畢業後要做什麼工作，若是一般工作都已被機械所取代，那二十一世紀的大學生該做哪些方面的準備。
李遠哲院長說到，以大學來說，研究型大學的學生有很重大的任務，要有創新知識的能力，而不僅是傳承知識下去而已。必須了解世界脈動的趨勢，及外國不同種族的文化與語言，這都是十分重要的。李遠哲院長強調，有許多大學生都不知道唸完大學後要做什麼，以往想說在學校只學一技之長就想要出人頭地、行遍天下，在現今的時代已經是不可能了，因為大環境的改變太快，職場生態改變的更快，一定要培養不斷努力學習新東西的習慣，學校只能讓學生在往後的路途走的比較順暢。在大學裡接受教育與學習是兩回事，接受教育是為了讓你在進入社會後能有能力、智慧去處理一切事物，一些人類都可已經可以解決的事物。學習是培養去自己去了解不同的事物與鍛鍊新知的吸收，學校提供環境給所有的同學，讓大家來互相討論，養成自我學習更是在大學生活中非常重要的一件事。