教部培育人才計畫 核定7校(台彎新生報)
教育部今年首次推出國際共同人才培育計畫,全國大學校院共有十七校送九十九個申請案,分五大領域審查,教育部於一月二十五日核定國立臺灣師範大學、國立交通大學、國立政治大學、國立中山大學、國立臺灣大學、中國醫藥大學、臺北醫學大學等七校十八案辦理。
博士人才的素質與國家競爭力直接相關,近年我國學生報考博士班意願低落、出國求取學位狀況亦不踴躍,為鼓勵年輕學生修習博士學位,教育部自提出青年學者養成計畫,分別以產學合作培育研發菁英計畫及國際共同培育人才計畫,建立博士班與產業或國際學研機構合作培育人才的模式,使所培育的博士生於在學期間即與產業需求及國際學術發展趨勢接軌,拓展學生學習視野及成效。
其中國際共同培育人才計畫旨在引導國內的博士班與國際學研機構(含大學、研究中心)建立合作培育模式,鼓勵各大學與國際學研機構建立緊密的合作關係,採兩年在國內修課研究、兩年國外修課研究、一年完成論文模式,逐步深化博士培育方式。
核定之學校及系所將與預定合作對象進行溝通及簽約,並共同甄選博一學生進入計畫,最快於今年即可依學校合作協定規劃選送學生出國研修,並預計每年新甄選一百名學術菁英進入計畫,也將參酌計畫辦理成效,逐年擴大選送規模,教育部亦將以領域為單位組成工作圈,輔導獲核定學校甄選學生,逐步建立適合領域特性的人才培育模式。
2016-02-05╱台灣新生報╱第05版╱地方綜合╱記者王志誠 台北報導
博士人才的素質與國家競爭力直接相關,近年我國學生報考博士班意願低落、出國求取學位狀況亦不踴躍,為鼓勵年輕學生修習博士學位,教育部自提出青年學者養成計畫,分別以產學合作培育研發菁英計畫及國際共同培育人才計畫,建立博士班與產業或國際學研機構合作培育人才的模式,使所培育的博士生於在學期間即與產業需求及國際學術發展趨勢接軌,拓展學生學習視野及成效。
其中國際共同培育人才計畫旨在引導國內的博士班與國際學研機構(含大學、研究中心)建立合作培育模式,鼓勵各大學與國際學研機構建立緊密的合作關係,採兩年在國內修課研究、兩年國外修課研究、一年完成論文模式,逐步深化博士培育方式。
核定之學校及系所將與預定合作對象進行溝通及簽約,並共同甄選博一學生進入計畫,最快於今年即可依學校合作協定規劃選送學生出國研修,並預計每年新甄選一百名學術菁英進入計畫,也將參酌計畫辦理成效,逐年擴大選送規模,教育部亦將以領域為單位組成工作圈,輔導獲核定學校甄選學生,逐步建立適合領域特性的人才培育模式。
2016-02-05╱台灣新生報╱第05版╱地方綜合╱記者王志誠 台北報導
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