再現詩詞意境 梅嶺教學之旅
【校園記者王麗雅報導】「舊時月色,算幾番照我?」12月19日中文系主任帶領詞曲選班的學生,前往台南縣的梅嶺,藉由這次校外教學,讓學生體會到在月下賞梅的樂趣,以及親身體驗中國古代遊戲的「投壺」,再現古代意境。
中文系簡錦松主任帶領學生到梅嶺體驗大自然,目的是希望學生能把課堂上所學的與生活作結合,及訓練學生把古書現代化,所以在梅花環繞四周的場景之下,把古代文人賞花場景模擬出來,加上古代文人雅士聚會時所會玩的遊戲「投壺」,營造出古代文人雅士聚會場景,此種模擬也就是所謂把古書現代化。
簡主任表示,這次教學的目的是希望把古書現代化及古典美學的再現,由於現代人沒有從古書裡生活,而且現在所接受到的美學都來自西方,所以希望能夠從古書中幫助現代人活得更有美感,而且在閱讀古籍時,找到可以與現代生活相對應的部分進而創新。在賞月部分,希望學生能夠體會到姜夔所作《暗香》詞中的意境,「舊時月色。算幾番照我。梅邊吹笛。喚起玉人。不管清寒與攀摘。」
「投壺」在周代是一種諸侯之間互相友好往來的儀式,也是貴族聚會時的一種遊戲,一開始由主持人(司射)主持整場遊戲的進行,開始比賽前,雙方互相正坐、長跪、拜手、行禮之後比賽才開始進行。在賽前時,主人邀請賓客玩投壺,但賓客不可以馬上答應,要婉拒兩次之後,在主人第三次邀請下,客人才以「盛情卻之不恭」參與投壺。等到比賽結束之後,主持人開始算分及宣告輸贏,而同時監禮人就宣布罰酒,勝方給敗方送酒,敗方要認罰,跪下受酒。
101級賴怡君表示「從這次的梅嶺之行體會到一草一木之美,感受到越冷的地方,梅花開的愈盛,還有在人煙罕至之處,四周環境就愈乾淨,而且植物能隨心所欲的生長,不受人為力量影響,尚可改進的地方是希望可先列出行程表,讓組員們可以掌握時間與進度。」
101級林文珊表示「這次的校外教學,天氣十分寒冷,但是吹不熄我熱血的心,月圓下的梅花,冷傲枝頭,看這鄉間路上,梅花飄落一地,發現古書裡的詩句不再遙不可及,穿著古裝在斜陽與梅花的相映下,化身成古人,揣測他們的生活和樂趣,別有一番風味」
中文系簡錦松主任帶領學生到梅嶺體驗大自然,目的是希望學生能把課堂上所學的與生活作結合,及訓練學生把古書現代化,所以在梅花環繞四周的場景之下,把古代文人賞花場景模擬出來,加上古代文人雅士聚會時所會玩的遊戲「投壺」,營造出古代文人雅士聚會場景,此種模擬也就是所謂把古書現代化。
簡主任表示,這次教學的目的是希望把古書現代化及古典美學的再現,由於現代人沒有從古書裡生活,而且現在所接受到的美學都來自西方,所以希望能夠從古書中幫助現代人活得更有美感,而且在閱讀古籍時,找到可以與現代生活相對應的部分進而創新。在賞月部分,希望學生能夠體會到姜夔所作《暗香》詞中的意境,「舊時月色。算幾番照我。梅邊吹笛。喚起玉人。不管清寒與攀摘。」
「投壺」在周代是一種諸侯之間互相友好往來的儀式,也是貴族聚會時的一種遊戲,一開始由主持人(司射)主持整場遊戲的進行,開始比賽前,雙方互相正坐、長跪、拜手、行禮之後比賽才開始進行。在賽前時,主人邀請賓客玩投壺,但賓客不可以馬上答應,要婉拒兩次之後,在主人第三次邀請下,客人才以「盛情卻之不恭」參與投壺。等到比賽結束之後,主持人開始算分及宣告輸贏,而同時監禮人就宣布罰酒,勝方給敗方送酒,敗方要認罰,跪下受酒。
101級賴怡君表示「從這次的梅嶺之行體會到一草一木之美,感受到越冷的地方,梅花開的愈盛,還有在人煙罕至之處,四周環境就愈乾淨,而且植物能隨心所欲的生長,不受人為力量影響,尚可改進的地方是希望可先列出行程表,讓組員們可以掌握時間與進度。」
101級林文珊表示「這次的校外教學,天氣十分寒冷,但是吹不熄我熱血的心,月圓下的梅花,冷傲枝頭,看這鄉間路上,梅花飄落一地,發現古書裡的詩句不再遙不可及,穿著古裝在斜陽與梅花的相映下,化身成古人,揣測他們的生活和樂趣,別有一番風味」
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