網路學校開學 即時視訊聽演講 千餘老師註冊 行動化學習打破學校建制與圍牆 教局盼引導家長學生參與 (聯合報)
台北縣數位網路學校昨天在土城國小舉行開學典禮,學校以遠距雙向即時視訊對談,請到合作的國立中山大學資訊管理系教授陳年興專題演講,也讓偏遠地區學校老師可以立即透過網路上線參加開學典禮。目前已有一千四百名老師註冊,已選課的有四百多人,還有兩百多人先選課「旁聽」。
台北縣教育局副局長洪啟昌表示,台北縣試辦數位網路學校,是要讓老師的學習可以突破時空限制,隨時隨地上網研習,期待有更多老師積極投入。目前最熱門的課程是教師班級互動式學習網站的架設與實作、 Flash 網頁動畫設計、班級網頁製作、數位學校課程平台實務等,昨天開課後,要到六月結業,可以核給十五至廿小時的研習時數。老師除了上網學習,還有固定的線上討論、有面授時數、要交研習報告等,不能馬虎。
開學典禮上,在高雄市的國立中山大學資訊管理系教授陳年興以視訊系統專題演講,他強調,未來的學習是打破學校建制與圍牆,可以行動學校、行動教室、行動講台、行動書桌,老師可以隨時開講,學生也能立即上線學習;不過網路學習不能是學習的唯一,一定要實體教室與網路教室結合運作。例如老師可以把自己教學過程錄成影片,在教相同主題時,可以播放,或者播放其他講得更精彩的老師的影片,接著要與學生討論互動。將來可以促成不同班級與不同學校學生透過網路學習成長,也可以南北學習大會師。陳年興建議,教育局應鼓勵引導老師多參與網路學習,利用網路資源教學,提供更多的專業成長機會,除了老師,也應引導家長、學生學習。
2003-04-03╱聯合報╱第18版╱台北縣新聞╱記者孫蓉華╱板橋報導
台北縣教育局副局長洪啟昌表示,台北縣試辦數位網路學校,是要讓老師的學習可以突破時空限制,隨時隨地上網研習,期待有更多老師積極投入。目前最熱門的課程是教師班級互動式學習網站的架設與實作、 Flash 網頁動畫設計、班級網頁製作、數位學校課程平台實務等,昨天開課後,要到六月結業,可以核給十五至廿小時的研習時數。老師除了上網學習,還有固定的線上討論、有面授時數、要交研習報告等,不能馬虎。
開學典禮上,在高雄市的國立中山大學資訊管理系教授陳年興以視訊系統專題演講,他強調,未來的學習是打破學校建制與圍牆,可以行動學校、行動教室、行動講台、行動書桌,老師可以隨時開講,學生也能立即上線學習;不過網路學習不能是學習的唯一,一定要實體教室與網路教室結合運作。例如老師可以把自己教學過程錄成影片,在教相同主題時,可以播放,或者播放其他講得更精彩的老師的影片,接著要與學生討論互動。將來可以促成不同班級與不同學校學生透過網路學習成長,也可以南北學習大會師。陳年興建議,教育局應鼓勵引導老師多參與網路學習,利用網路資源教學,提供更多的專業成長機會,除了老師,也應引導家長、學生學習。
2003-04-03╱聯合報╱第18版╱台北縣新聞╱記者孫蓉華╱板橋報導
瀏覽數:
分享
