隨著多元入學管道解脫了傳統聯考僵化思維的束縛，教育部再以創造力教育中程發展計畫來激起學子的創意思考。「創意校園空間營造」計畫去年評選出十二個校園創意空間營造案，明天將進行第二階段評選，並公佈評選結果和介紹獲獎作品。

這十二所學校及其計畫是：明道管理學院「明道管理學院創意校園整體規劃案」，中山大學「校園與社區的創意連結｜西子灣隧道創意空間營造案」，高雄醫學大學「﹃換心﹄校園創意空間營造」，中國醫藥學院「校園創意空間營造案」，德明技術學院「德明極速青春校園行動」。

以及崑山科技大學「崑山科技大學校園生活街區計畫」，中原大學「中原大學創意校園空間營造計畫」，中華大學「綠樹與微風的對話」，成功大學「時空輪迴｜古城笑顏再現」，國立聯合技術學院「山城趕集」，台南藝術學院「實驗與體驗主題公園」，台南師範學院「虛擬實境校園？創意空間營造以南師七股新校園生態區為例」。

教育部表示，這十二所學校的營造、實施製作與後續空間經營計畫，將作為教育部給予不同補助款的評審重點。

創意校園空間營造計畫推動委員、台灣大學城鄉研究所教授夏鑄九說，希望透過這樣的校園規劃案，打破向來操縱在僵化的官僚體系下的校園空間規劃，將主導權真正交到使用者手中，以由下而上的方式，讓生活在校園中的學生和教師能夠親身參與校園的規畫與營造，這不僅能滿足師生的使用需求，也能從規劃過程中凝聚對空間的情感與認同。

2003-04-09╱中央社╱國內文教╱中央社記者翁翠萍╱台北九日電