教育改革的九年一貫教育實施後，第一屆升上國中的學生快樂嗎？昨天公布的一項針對國中一年學生的問卷調查顯示，五成學生仍有讀書或考試壓力，六成學生擔心高中考不到好校，七成多學生仍參加校外補習。

由高雄市議員康裕成和高雄市各級學校家長會協會所作的這項問卷調查，主要想了解政府的九年一貫教育的教改到底改善多少學生升學壓力。

在受訪的十二所國中、一千四百多名國一學生所做的問卷調查中，只有百分之卅二學生覺得國中生活還算快樂，覺得讀書或考試壓力很大的有百分之五十，擔心以後會考不到好高中的達百分之六十，只有百分之十的學生不擔心書讀的好不好、考不考得到好高中。

調查也顯示，約有百分之八十六的學生表示參加了學校的第八節輔導課，十二所學校中只有五福國中沒有第八節輔導課；除了輔導課，百分之七十三的學生還參加校外補習，過半數學生補習科目超過二科。除學校的教材外，百分之四十二的學生表示要讀二種版本以上教材，百分之四十五學生每天晚上十一時以後才睡覺，至於近視的學生則有百分之五十七。

康裕成指出，實施九年一貫教育之後，還是可見從國一開始，「烤鴨」制度依然盛行，一綱多本政策反而讓學生惶恐，也加重學習負擔。中山大學教授吳寶貴看到教改之後學生壓力仍如此沉重，對教改感到失望，高雄應用科技大學教授黃營芳表示，政府花了那麼多時間精力推動教改，結果卻讓學生更不快樂、壓力更大，他感到十分訝異，這些都值得檢討。張素鑾則勸家長要改變明星學校、明星老師的觀念，否則只要有升學壓力，學生就快樂不起來。

2003-05-23╱聯合報╱第18版╱高市澎縣新聞╱記者楊濡嘉╱高雄報導