暨南大學教授李家同曾經為文感嘆台灣的大學生通識不足，教育部昨天公布台灣7所研究型大學通識教育評鑑結果，其中，中山大學進步最顯著、清華表現最均衡。

龍頭台大，在行政跟教學資源方面明顯挹注不足，交大無法擺脫科技為主的思考、曾經列為績優的成大與中央進步趨緩、陽明也有待改進。

這次納入通識教育評鑑的7所大學，是接受教育部「推動研究型大學整合計畫」補助的台大、清大、交大、中央、成大、中山跟陽明，其他大學沒有納入。

評鑑結果發現，中山大學在整體表現上，最具企圖，進步曲線顯著，但人文社科等通識教育重要領域師資，仍待加強。

清大各項表現最為均衡，所提通識教育改革方案創新積極，教育部評鑑小組認為，如果真能夠落實，清大的通識教育將具有重要典範意義。

而台大擁有最完整的系所跟最優秀的師資，但跟其他學校比起來，評鑑小組認為，台大在行政跟教學資源方面的挹注明顯不夠。

教育部認為，以台大的歷史、規模跟資源而言，應該要有更積極的作為。

評鑑結果還指出，交大本質上理工性格強，近年來也致力於校園藝文環境改善，有相當成果，但交大大量實用性及休閒課程置入通識範疇時，仍無法擺脫「科技為主、人文為輔」的思考。

另外成大跟中央，雖然在前一次通識評鑑中列為績優學校，但評鑑小組認為，這幾年成大跟中央進步曲線平緩，有待加強。

陽明大學受限於原有醫學院結構，通識師資跟圖書資源原本就缺乏，加上目前陽明大學組織與制度不夠健全，因此也列入改善學校。

教育部表示，明年將針對規模較大的綜合性大學進行通識評鑑，至於這七所大學，會在三年後（民國96年）再辦一次同學校、同規模的通識評鑑，做為分配相關補助經費的依據。

2004-05-20╱台灣立報╱第04版╱新聞╱記者陳揚盛台北報導