德明財經科技大學通識教育中心，於11月20日下午邀請台東大學校長劉金源教授蒞校，主講「通識教育的內涵與功能」。劉校長曾任中山大學通識教育中心主任三年，對通識教育有實務與理論的專業見解。

劉校長深入淺出的介紹通識教育的內涵與功能，簡述如下：通識教育在於學習關鍵能力，通識教育在於學習「知的能力」、「動手做的能力」、「實踐能力」。通識課程要學什麼？一、學習基本知識、理性欣賞並清楚瞭解。二、瞭解各種不同學門之調查研究方法與表達方式。三、有機會去發展學生本身之潛在能力。

劉校長更舉美國哥倫比亞大學與哈佛大學為例，說明美國通識教育的特色，與其受重視的程度。有趣的是：德明通識教育的課程設計，與哈佛大學不謀而合，劉校長對此也讚賞有加。此外，劉校長更指出，通識教育與專門教育實為不可分割！通識教育的基本理念與學校類型無關，只是在教學方法及實踐方式上或有不同（因材施教）。

最後劉校長強調，通識教育與職場競爭力密不可分，更舉某知名飯店取才為例，強調外語能力與語文能力之重要，這都是在大學的通識教育課程中累積的成果。通識教育是一種理念、精神、與素養教育，它必須融入在所有課程中（專業或通識）去實踐！

聯 絡 人：通識教育中心洪夢梓　　　電　　話：（02）26585801ext:2794

2012-11-26╱中央日報╱蘇松濤╱報導