大學評鑑飽受各界批評，教育部擬逐步放手讓大學自行辦理「外部評鑑」，首批開放34所大學試辦。台灣大學自我評鑑採取「認可制」，政治大學自我評鑑則分成「課程結構審查」與「學習成效追蹤」兩部分，逐步發展適合不同大學的評鑑制度。

全國公私立大學校院教務主管聯席會議今在中山大學舉行，由台灣大學、政治大學、長庚大學與靜宜大學四校分享大學自評規畫，作為其他大學推動參考。

台灣大學教務長莊榮輝說，台大的自我評鑑採取「認可制」，重視系所性質差異、強調學生學習成效與畢業生生涯追蹤。台大自評主要建立自我改善機制，而非校際間互相評比競爭。

台大校內自我評鑑分「系所教學自我評鑑」、「學習成效導向證據」與「教學意見調查與評鑑」三大項，評鑑委員分「校評鑑指導委員會」、「受評單位評鑑委員會」兩級。莊榮輝說，開放大學自主評鑑後，大學要玩就要「玩真的」，不是作假數字卻沒有達到提升教學品質的功效。

政治大學的自我評鑑，課程結構審查每三年進行一次，針對各系所課程進行全觀式通盤檢討，了解校內課程、供課質量是否符合學位要求，以及課程內涵、考題作業設計是否符合課程目標等。

政大教務長詹志禹說，大學自評各系所在訂定評鑑指標時，可重新檢視系所定位與發展目標。大學辦理自評心態要改變，從被迫接受評鑑轉成自我診斷。評鑑委員也會從過去被視為「法官」角色，轉換成陪伴系所共同成長的診療醫師，與系所間是夥伴關係而非對立關係。

2013-05-30╱聯合晚報╱記者游婉琪╱高雄報導