高中生海上初體驗 澎湖小管親密接觸
國立中山大學為了推廣海洋教育,自七月起至八月初陸續舉辦「全國高中生澎湖海上體驗營」,一度因報名人數過多加開梯次,「全國高中生澎湖海上體驗營」讓高中生有機會實際接觸海洋,認識海洋,產生對海洋的熱忱。
此次澎湖海上體驗營共分三梯次,每梯限18人,兩天一夜行程除了安全講習瞭解船上運作之外,並有海洋實驗介紹,也實地進行儀器操作及了解海洋研究船設施,體驗海洋「生物幫浦」(biological pump),操作碳顆粒收集器對二氧化碳的吸收,並施放水下攝影機,觀察小管。小管俗稱「透抽」,屬軟體動物,澎湖最常見的小管有體色較紅的台灣鎖管和透明的真鎖管,夏季6至8月為盛產期,漁船晚上出海常利用動物的向光性以燈光誘捕。
就讀高雄女中的嵇聖恩表示,第一次在船上那麼久,跟陸地上的感覺當然不一樣,「連寫的字也會變醜」,海洋課程讓地科課的知識變成實作,「很開心有這種體驗」。前鎮高中的謝明棻感想只有「晃」、「暈」,她表示學到很多知識,「但也晃到五臟六腑位置錯亂」,謝明棻提到,一生或許也只能搭上「海研三號」這麼一次,是很特別的經驗,以前的她不曾想像在海上煮飯、洗衣,「但這二天讓我打破以前的迷思」。北一女的陳映如則提到,台灣的海洋相關產業還有很大的前進空間,不僅是需要政府的資金協助,「更重要的是培育出未來致力於相關知識的人才」,陳映如也認為中山大學海科院所有的老師都對於海洋有股發自內心的喜愛,對老師們在台灣海洋的貢獻上,她也深表感謝。
中山大學海洋科學院推廣海洋教育不遺餘力,整併海洋科學學士學位學程、海洋地質及化學研究所、海洋生物研究所而成的海洋科學系8月1日正式揭牌,更擁有海下海物所、海資系部分師資,國內專業海洋領域皆對中山大學海洋科學系的成立甚為重視與期待,未來希望在教學研究上更加發光。
此次澎湖海上體驗營共分三梯次,每梯限18人,兩天一夜行程除了安全講習瞭解船上運作之外,並有海洋實驗介紹,也實地進行儀器操作及了解海洋研究船設施,體驗海洋「生物幫浦」(biological pump),操作碳顆粒收集器對二氧化碳的吸收,並施放水下攝影機,觀察小管。小管俗稱「透抽」,屬軟體動物,澎湖最常見的小管有體色較紅的台灣鎖管和透明的真鎖管,夏季6至8月為盛產期,漁船晚上出海常利用動物的向光性以燈光誘捕。
就讀高雄女中的嵇聖恩表示,第一次在船上那麼久,跟陸地上的感覺當然不一樣,「連寫的字也會變醜」,海洋課程讓地科課的知識變成實作,「很開心有這種體驗」。前鎮高中的謝明棻感想只有「晃」、「暈」,她表示學到很多知識,「但也晃到五臟六腑位置錯亂」,謝明棻提到,一生或許也只能搭上「海研三號」這麼一次,是很特別的經驗,以前的她不曾想像在海上煮飯、洗衣,「但這二天讓我打破以前的迷思」。北一女的陳映如則提到,台灣的海洋相關產業還有很大的前進空間,不僅是需要政府的資金協助,「更重要的是培育出未來致力於相關知識的人才」,陳映如也認為中山大學海科院所有的老師都對於海洋有股發自內心的喜愛,對老師們在台灣海洋的貢獻上,她也深表感謝。
中山大學海洋科學院推廣海洋教育不遺餘力,整併海洋科學學士學位學程、海洋地質及化學研究所、海洋生物研究所而成的海洋科學系8月1日正式揭牌,更擁有海下海物所、海資系部分師資,國內專業海洋領域皆對中山大學海洋科學系的成立甚為重視與期待,未來希望在教學研究上更加發光。
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