時間管理與規劃 王謙老師分析給你聽
【校園記者林羿廷、實習記者賴怡旋採訪報導】開學至今經過各式各樣的活動,大一新生們即將面對期中考,究竟該如何善用時間,才能讓大學生活充實又豐富? 11月12日晚上七點在海C1008教室,LEAD(中山菁英領袖培育計劃)邀請到時間管理專家王謙老師,為大家解析「時間的價值」。
王謙老師開頭首先提問:「時間是什麼?如果我們現在沒有『時間』這個詞,你會發現『時間』的存在嗎?你能用什麼方式向我證明時間的存在?」台下的聽眾踴躍回答,嘗試用各種方法勾勒出時間的樣貌。老師強調,時間不只是流動而已,同時背負著「分類」的工作。王老師舉了自身的實際例子:「當你的員工將一份案子拿給身為主管的你簽名時,並跟你說這個CASE很急迫請你先簽名送出,你會選擇簽還是不簽呢?」分別讓同學們起來說明自己的想法後,老師指出背後所牽引的事物:「當然不能簽,必須先搞清楚『急』的原因,若查了之後才發現可能會導致二次危機,那事情並沒有因為簽名所以暫緩。」
席間有同學發問:「該怎麼學會向別人說不?」,王老師回答:「第一,你不能說謊;第二,告訴他不能幫他的原因;第三,既然拒絕了就不要心懷愧疚;第四點,提供其他的解決方法。」老師真正想傳達給同學的觀念是:在有限的時間和空間下,相信自己的判斷以及所做出的選擇,如果不自己主動做出選擇,就只能讓別人替你做決定。
演講結束後,學長姐先分享自己的時間運用,再讓同學們各自發表這堂課帶來的成長。有位同學開心地表示:「聽完學長姐的分享,我深感到與他們之間差距,這也成為我想做更多事、接觸更多人的動力。」
王謙老師開頭首先提問:「時間是什麼?如果我們現在沒有『時間』這個詞,你會發現『時間』的存在嗎?你能用什麼方式向我證明時間的存在?」台下的聽眾踴躍回答,嘗試用各種方法勾勒出時間的樣貌。老師強調,時間不只是流動而已,同時背負著「分類」的工作。王老師舉了自身的實際例子:「當你的員工將一份案子拿給身為主管的你簽名時,並跟你說這個CASE很急迫請你先簽名送出,你會選擇簽還是不簽呢?」分別讓同學們起來說明自己的想法後,老師指出背後所牽引的事物:「當然不能簽,必須先搞清楚『急』的原因,若查了之後才發現可能會導致二次危機,那事情並沒有因為簽名所以暫緩。」
席間有同學發問:「該怎麼學會向別人說不?」,王老師回答:「第一,你不能說謊;第二,告訴他不能幫他的原因;第三,既然拒絕了就不要心懷愧疚;第四點,提供其他的解決方法。」老師真正想傳達給同學的觀念是:在有限的時間和空間下,相信自己的判斷以及所做出的選擇,如果不自己主動做出選擇,就只能讓別人替你做決定。
演講結束後,學長姐先分享自己的時間運用,再讓同學們各自發表這堂課帶來的成長。有位同學開心地表示:「聽完學長姐的分享,我深感到與他們之間差距,這也成為我想做更多事、接觸更多人的動力。」
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