中山社會走入社區 師生齊聚彩繪旗津
【校園記者葉貞沂採訪報導】「彩繪旗津,看見在地。」國立中山大學社會學系王宏仁老師帶著全體師生高喊口號。3日一早社會學系師生齊聚旗津,進行彩繪塗鴉的活動,將從去年六月開始進行的社會調查工作,轉為圖畫的方式呈現,希望能夠喚起旗津居民對過去的歷史記憶,也為旗津觀光客帶來新的景點,讓學術研究與社區居民有更多的串連。
國立中山大學社會學系以發展南方社會學為宗旨,關心社會各個面向的問題,年年暑假開始,社會學系三年級的同學即展開旗津在地調查,分為民眾的公共參與、政治參與與政黨認同、觀光產業的發展、漁業枯竭、老人照顧、環境保護與海岸破壞、移民女性處境、大陳義胞遷移史等八大主題。期待能為旗津過去歷史做一個完整的梳理,同時也思考旗津的未來該如何走向。
這次的課程安排,讓學生除了在教室閱讀文本資料之外,多了踏出校園與社區連結的互動關係,透過做中學的教育方式,讓學生與鄰近社區有更多的實質接觸,了解在地文化。彩繪當天除了社會學系師生到場外,旗津區區長、實踐里里長以及區公所人員都到場同樂,現場十分熱鬧。
這次的彩繪活動事先在寒假的時候,就由四位同學先行將草稿會製圖上,牆上的彩繪內容,每一個圖案背後都代表著一個故事或某種意涵。希望居民來到這裡或多或少都能指認出他們日常生活中常接觸常碰到的物件或場景。參與這次彩繪的社會系楊家華同學表示,很開心能有機會在實踐里的這片牆進行彩繪,也謝謝里長願意協調提供場地。最後他也說:「更重要的是,我們想傳達的是「旗津不只有觀光」,以往大家想到旗津就是來這裡騎腳踏車、吃海產,但是我們卻都忽略了旗津更是在地人日常生活的空間。而這樣的空間是透過不同的物質或想法交會而成,成為他們生活的紋理。」
國立中山大學社會學系以發展南方社會學為宗旨,關心社會各個面向的問題,年年暑假開始,社會學系三年級的同學即展開旗津在地調查,分為民眾的公共參與、政治參與與政黨認同、觀光產業的發展、漁業枯竭、老人照顧、環境保護與海岸破壞、移民女性處境、大陳義胞遷移史等八大主題。期待能為旗津過去歷史做一個完整的梳理,同時也思考旗津的未來該如何走向。
這次的課程安排,讓學生除了在教室閱讀文本資料之外,多了踏出校園與社區連結的互動關係,透過做中學的教育方式,讓學生與鄰近社區有更多的實質接觸,了解在地文化。彩繪當天除了社會學系師生到場外,旗津區區長、實踐里里長以及區公所人員都到場同樂,現場十分熱鬧。
這次的彩繪活動事先在寒假的時候,就由四位同學先行將草稿會製圖上,牆上的彩繪內容,每一個圖案背後都代表著一個故事或某種意涵。希望居民來到這裡或多或少都能指認出他們日常生活中常接觸常碰到的物件或場景。參與這次彩繪的社會系楊家華同學表示,很開心能有機會在實踐里的這片牆進行彩繪,也謝謝里長願意協調提供場地。最後他也說:「更重要的是,我們想傳達的是「旗津不只有觀光」,以往大家想到旗津就是來這裡騎腳踏車、吃海產,但是我們卻都忽略了旗津更是在地人日常生活的空間。而這樣的空間是透過不同的物質或想法交會而成,成為他們生活的紋理。」
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