國際人才競爭激烈，一名台北明星高中學生以學測成績申請進入北京頂尖大學，不敵同學都是各省狀元的「非人競爭」，只撐了1年就返台，讓親職教養專家梁旅珠憂心，台灣學生抗壓性不足，在國際化競爭中，已逐漸走向劣勢。

台大外文系畢業的梁旅珠，是旅遊、親子類書籍的暢銷作家，她的女兒高于珺，北一女畢業後，創下同時申請美國7所名校都錄取的紀錄，後來選擇念史丹佛大學。

梁旅珠在為天下文化出版的《教出最聰明的孩子》一書推薦文，提到台灣學生天資不比新加坡、香港、南韓差，但這幾年的台灣經驗證明，讓每個孩子都有大學念，並沒有把我們帶向康莊大道，因為降低要求就會降低素質，她更直言，「一個社會根本不需要這麼多不適性、不適任的大學生。」

梁旅珠指出，《教出最聰明的孩子》作者亞曼達分析近年來PISA日益受到各國重視的原因，PISA想要檢驗的，不是一個15歲孩子在傳統制式思維下的死板應試能力，而是解決問題、適應生活及自我發展的素養。

對比台灣、上海、韓國、香港等競爭對手在PISA的表現，台灣2006、2009、2012年的排名，以「數學素養」表現較佳，維持世界前5名，不過，「科學素養」、「閱讀素養」均落後香港及韓國，至於上海在2009年參加之後，已連續在2009、2012年囊括3冠王。

國內PISA計畫主持人、中山大學講座教授林煥祥指出，PISA評量每3年1次，目前全球已有超過70個國家及經濟體參加，台灣學生「閱讀素養」明顯進步，從整體成績來看，台灣偏鄉的學習低成就學生平均成績領先中東國家的學習高成就學生。

但他坦言，台灣教育受到傳統思維束縛，以及許多教師不熟悉PISA的教學型態，導致北北基特招無法以PISA題型命題，非常可惜。他表示，已建議高雄市在特招命題中，漸進式增加PISA題型。

2014-04-20╱中國時報╱第A6版╱生活新聞╱胡清暉