高雄市將於今年暑假正式推出「高雄探究網」，將採全面開放挑戰，不限定人次，參加對象為高雄市國小三升四、四升五、五升六學生，自即日起至九月二十一止，學生只要透過「網路假期網站」連結至「高雄探究網－自然領域情境式能力導向評量」網站後，輸入「網路假期」帳號密碼即可進行挑戰。中、高年級各有四個題組，包含選擇題佔八十％及開放題佔二十％，參加的學生須達到「有效試卷」的平均值，才算挑戰過關。

高市復興國小今年獲二○一四「高雄市推動幸福、卓越、創新、想像教育」教學創新類團隊組特優獎，就是以「探究趣─聽、說、讀、寫的科學對話」獲得肯定，五年來復興國小欲透過校本課程，培養學生對科學的正向態度，在校園中開闢植栽園地，結合生態體驗、校園農耕、科學探究、閱讀教育等等，牽引學生探究的好奇心。

但實施過程中，要培養學生形成議題、提出假設及設計驗證的能力就不易達成，且現有自然領域教材仍重知識及食譜式實驗，老師探究教學能力不足。於是在校內成立「探究教學專業社群」，從校內跨向校外帶領更多老師一同成長，必邀鄰近學校共同參與，目前已增加到八個社群，未來將透過社群進一步辦理探究教學工作坊。

復興國小從二○○九年起成立高雄市科學教育資源中心，以提升國小學生探究能力為目標，每年培訓種子教師，請中山大學教授林煥祥團隊指導，五年來，點點滴滴累積不少探究教學人才，近年來，更鼓勵種子教師依據ＰＩＳＡ國際評比之精神，建立能力導向的評量題庫。

今年一月配合高雄市寒假上網飆作業活動，先行試辦建置全國首創的「國小自然領域情境式、能力導向的科學挑戰」網站，參加對象為高雄市國小三至六年級學生，中高年級各六大題組，分選擇題及開放題，選擇題可立即得到解答，開放題採人工電腦閱卷。參加的學生至少三個題組全答對，才算挑戰過關，寒假活動期間限定三千人次參加，採鼓勵性質，全市學生有一千零七十四位上網挑戰。挑戰過關有六十五名，全數答對的學生有十名。

2014-07-01╱台灣時報╱第11版╱高雄都綜合╱李啟聰